Asperger-Syndrom oder (Asperger-Syndrom) ist eine neurobiologische Erkrankung benannt nach einem Wiener Arzt, Hans Asperger, die in 1944 veröffentlichte ein Papier beschrieben, die ein Muster von Verhaltensweisen in mehreren kleinen Jungen, die normale Intelligenz und Sprache Entwicklung, aber wer auch Ausgestellt autistischen-wie Verhaltensweisen und markiert Mängel in der sozialen und kommunikativen Fähigkeiten.
Trotz der Veröffentlichung von seinem Papier in der 1940's, es war nicht bis 1994, dass Asperger-Syndrom wurde hinzugefügt, um die DSM-IV und nur in den letzten Jahren hat AS anerkannt worden von Fachleuten und Eltern.
Einzelpersonen können mit AS weisen eine Vielzahl von Merkmalen und die Erkrankung kann reichen von leichter bis schwerer. Personen mit AS zeigen deutliche Mängel in der sozialen Fähigkeiten, Schwierigkeiten haben, mit Übergängen oder Änderungen und Gleichheit bevorzugen.
Sie haben oft obsessive Routinen und Mai beschäftigt werden mit einem bestimmten Thema von Interesse. Sie haben eine große Schwierigkeiten beim Lesen nonverbale Signale (Körpersprache) und sehr oft die einzelnen mit AS hat Schwierigkeiten, die Bestimmung ordnungsgemäße Körper Raum.
Oft allzu empfindlich auf Geräusche, Geschmack, Gerüche, und Sehenswürdigkeiten, die Person mit AS Mai bevorzugen weiche Kleidung, bestimmte Lebensmittel, und die Mühe von Tönen oder Lichter sonst niemand scheint zu hören oder sehen. Es ist wichtig, daran zu erinnern, dass die Person mit AS versteht die Welt ganz anders.
Deshalb, viele Verhaltensweisen, scheinen merkwürdig oder ungewöhnlich sind auf die neurologische Unterschiede und nicht das Ergebnis einer absichtlichen Grobheit oder unangemessenes Verhalten, und die meisten sicherlich nicht das Ergebnis der "unsachgemäße Erziehung".
Durch die Definition, die mit AS haben einen normalen IQ und viele Einzelpersonen (auch wenn nicht alle), zeigen außergewöhnliche Fähigkeiten oder Talente in einem bestimmten Bereich.
Aufgrund ihrer hohen Grad an Funktionalität und ihre naivet?, die mit AS werden häufig als exzentrische oder ungerade und kann leicht Opfer von Mobbing und Hänselei.
Während Sprache Entwicklung scheint, auf der Oberfläche, normal, Personen mit AS haben oft Defizite in Pragmatik und Prosodie. Begriffe Mai außerordentlich reich, und einige Kinder Klang wie "wenig Professoren." Allerdings, Menschen mit AS können extrem wörtlichen und haben Schwierigkeiten mit Sprache in einem sozialen Kontext.
Zu diesem Zeitpunkt gibt es eine große Debatte zu genau, wo AS passt. Es ist derzeit als ein Asperger-Syndrom und Uta Frith, in ihrem Buch Autismus und Asperger-Syndrom, beschrieben als Individuen als "mit einem Bindestrich von Autismus". Einige Fachleute meinen, dass AS ist die gleiche wie High Arbeitsweise Autismus, während andere der Meinung sind, dass es besser ist, als nonverbalen Lernbehinderung.
AS teilt viele der Merkmale von PDD-NOS (Pervasive Developmental Disorder; nicht anders angegeben), HFA, und NLD und weil es praktisch unbekannt war bis vor ein paar Jahren, viele Einzelpersonen erhielten entweder eine falsche Diagnose oder blieb diagnostiziert. Zum Beispiel ist es gar nicht ungewöhnlich, dass ein Kind, wurde zunächst mit der Diagnose ADD oder ADHS wieder mit AS diagnostiziert.
Darüber hinaus sind einige Personen, die ursprünglich diagnostiziert mit HFA oder PDD-NOS werden nun angesichts der AS Diagnose und viele Einzelpersonen haben eine doppelte Diagnose Asperger-Syndrom und Autismus High Arbeitsweise.
Zu Ihrer Information habe ich auch weiter unten eine Kopie der DSM IV Beschreibung. Darüber hinaus habe ich auch einen mehr down-to-earth Beschreibung, das ursprünglich auf das Autismus listserv.
-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ---------- Diagnostische und Statistische Manual of Mental Disorders (DSM IV) Beschreibung (P77)
Eine Beschreibung zur Verfügung gestellt von Lois-Freisleben Cookinseln
Diagnostischen Kriterien für 299,80 Asperger-Störung
A. Qualitative Störung in der sozialen Interaktion, wie manifestiert sich durch mindestens zwei der folgenden:
1. markiert Beeinträchtigungen bei der Verwendung von mehreren nonverbalen Verhaltensweisen wie Augen-zu-Augen-Blick, Gesichtsausdruck, Körperhaltungen und Gesten zur Regulierung sozialer Interaktion
2. Wenn es nicht gelingt, Peer-Beziehungen zu Entwicklungs-Ebene
3. ein Mangel an spontanen, die Aktien Freude, Interessen oder Erfolge mit anderen Menschen (z. B. durch einen Mangel an Anzeigen, die, oder weist darauf hin, Objekte von Interesse für andere Menschen)
4. Mangel an sozialen oder emotionalen Gegenseitigkeit
B. Beschränkte sich wiederholende und stereotype Verhaltensmuster, Interessen und Aktivitäten, wie manifestiert sich durch mindestens eine der folgenden Optionen:
1. , die Beschäftigung mit einem oder mehreren stereotypen Muster beschränkt und von Interesse ist, dass abnorme entweder in oder-Schwerpunkt
2. scheinbar starren Festhalten an bestimmten, nonfunctional Routinen oder Rituale
3. stereotype und wiederholte Motor mannerisms (zB Hand oder Finger Flattern oder Zwirnen, oder komplexe Ganzkörper-Bewegungen)
4. anhaltende Beschäftigung mit Teilen von Objekten
C. Die Störung verursacht klinisch signifikante Beeinträchtigung in sozialen, beruflichen oder anderen wichtigen Bereichen der Funktionsweise
D. Es gibt keine klinisch signifikante Verzögerung bei der allgemeinen Sprache (z. B. einzelne Wörter, die von Alter 2 Jahre, kommunikative Sätze, die von Alter 3 Jahre)
E. Es gibt keine klinisch signifikante Verzögerung bei der kognitiven Entwicklung oder in der Entwicklung von Alter-geeignete Selbsthilfe Fähigkeiten, adaptives Verhalten (andere als soziale Interaktion), und die Neugier über die Umwelt in der Kindheit
F. Kriterien nicht erfüllt sind für eine andere spezifische Pervasive Developmental Disorder oder Schizophrenie
-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------ Ein Mehr Down-to-Earth Beschreibung
von Lois-Freisleben Cookinseln
Ich sah, dass jemand der DSM IV Kriterien für Asperger-aber ich dachte, es könnte eine lohnende Sache sein, um eine mehr auf den Boden der Beschreibung.
Asperger-Syndrom ist ein Begriff verwendet, wenn ein Kind oder Erwachsener hat einige Funktionen des Autismus, aber möglicherweise nicht über die volle geblasen klinischen Bild. Es besteht eine gewisse Uneinigkeit darüber, wo es passt in die PDD Spektrum.
Ein paar Menschen mit Asperger-Syndrom sind sehr erfolgreich und bis vor kurzem waren nicht diagnostiziert wurden, aber alles andere als brillant, exzentrische, abwesend, sozial unbeholfen, und ein wenig umständlich physisch.
Obwohl die Kriterien Staat keine nennenswerten Verzögerungen bei der Entwicklung von Sprache Meilensteine, was Sie vielleicht sehen, ist eine "andere" Umgang mit Sprache.
Ein Kind Mai haben eine wunderbare Wortschatz und sogar zeigen, hyperlexia aber nicht wirklich verstehen, die Nuancen der Sprache und haben Schwierigkeiten mit der Sprache Pragmatik.
soziale Pragmatik auch eher schwach, was die Person zu erscheinen zu Fuß auf den Rhythmus der eine "andere Trommel". Motor Dyspraxie kann sich in einer Tendenz zu ungeschickt.
In der sozialen Interaktion, viele Menschen mit Asperger-Syndrom zeigen Blick Vermeidung und Mai tatsächlich wende dich im selben Augenblick als Gruß an einem anderen.
Die Kinder habe ich bekannt machen Wunsch der Interaktion mit anderen, aber Schwierigkeiten haben, zu wissen, wie man es Arbeit. Sie sind jedoch, die in der Lage zu lernen, soziale Kompetenzen wie Sie oder ich würde lernen, spielen Klavier.
Es gibt einen allgemeinen Eindruck, dass Asperger-Syndrom führt sie mit überlegener Intelligenz und eine Tendenz zu sehr daran interessiert, beschäftigt und mit einem bestimmten Thema.
Oft dieses Anliegen führt zu einer spezifischen Karriere bei denen die Erwachsenen ist sehr erfolgreich. Bei jüngeren Altersgruppen, ein vielleicht sehen das Kind, ein bisschen mehr starr und besorgt über Änderungen oder über die Einhaltung von Routinen. Dies kann dazu führen, dass eine Prüfung der OCD, aber es ist nicht das gleiche Phänomen
Viele der Schwachstellen kann saniert mit spezifischen Arten der Therapie richtet sich an Lehr-sozialen und pragmatischen Fähigkeiten. Angst führt zu erheblichen Steifigkeit kann auch medizinisch behandelt. Es ist zwar schwieriger, Erwachsene mit Asperger-Beziehungen haben können, Familien, glückliches und produktives Leben.
HINWEIS:
Lois Freisleben-Cook-Beschreibung war ursprünglich ein Post an die bit.listserv.autism Newsgroup / listserv. Ich dachte, es war eine interessante Erklärung und ihn auf dieser Website. Ein Besucher vor kurzem darauf hingewiesen, dass nicht alle Asperger-Syndrom Kinder zeigen überlegene Intelligenz und der Ansicht, dass die post-war etwas irreführend. Es ist mein Verständnis, dass die Mehrheit der Kinder mit der Diagnose AS haben mindestens ein IQ in der normalen Strecke und dass viele Kinder haben IQ ist in der Superior-Bereich. Es ist wichtig, dass Sie sich die Zeit nehmen, um durch mehrere Erklärungen von AS, von denen viele auf OASIS Darüber hinaus, verwenden Sie die Bibliographien, die Bibliotheken, und die Profis die Zusammenarbeit mit Ihnen weiter zu Ihrem Wissen über Asperger-Syndrom.
Von Barbara L. Kirby
Gründer der OASIS-Website (www.aspergersyndrome.org)
Co-Autor des OASIS-GUIDE TO Asperger-Syndrom (Crown, 2001)