Kanada - Emma war neun, wenn die Angst vor der Schule wirklich begann. Wenn ihr zwei Schwestern geboren wurden, sechs Jahre zuvor, ihre Mutter hatte eine Pause von ihrem Vollzeit-Karriere und blieb zu Hause für vier Jahre. Ihr Vater arbeitete von zu Hause aus und ein Satz von Großeltern lebten mit ihnen. "Es war immer jemand da", erinnert sich ihr Vater, Ben. "Es war ein sehr stabiles Umfeld." Wenn Emma's Mutter wieder zu arbeiten drei Jahren, Dinge zu ändern begonnen. Alle drei Kinder erfahrenen Trennung Angst-, aber nicht ein mehr als Emma.
Still, Dinge nicht zu einem Kopf, bis die Familie zog im Sommer 2002 und für die Kinder zu ändern Schulen. Emma war in eine private Schule, in der Nähe von Haus-zu lieben, kleinen, Pflege-, und sie hatte nur schon einmal gelehrt von weiblichen Lehrern. Aber für die Note 4, Emma, jetzt 10, in einer öffentlichen Schule in einer Klasse von 34 Kindern - zwei Drittel von ihnen waren Jungen - und ein sechs-Fuß-, drei-Zoll-männliche Lehrer, die die nicht beneidenswerte Aufgabe, versucht , um sie alle in einer Linie liegen.
Innerhalb von vier Wochen, Emma begonnen, klagen über Kopfschmerzen und stomachaches. Auf den ersten, ihre Eltern glaubten, ihr Problem wurde physischen und brachte sie zu dem Arzt für Tests, die alle darauf hin, dass alles in bester Ordnung sei. Bis Mitte Oktober, wurde die Schule regelmäßig fordern Ben in der Mitte des Tages abholen Emma, die immer noch beklagt, von Kopfschmerzen. Eine Nacht vor der Schule, sie blies. "Sie bekommen am Ende ein sehr gewalttätigen Nacht vor der Schule," Ben sagt über seine Tochter normalerweise vorbehalten. "Wir werden sagen," Sie haben zu gehen. " Sie hatte eine Kernschmelze, Streumitteln ihre Zähne, schreien, hängen auf, in einer Wut. Das nur freaked uns aus. Am nächsten Morgen haben wir uns für die Hilfe. "
Hohe Angst
Es ist wahrscheinlich sicher zu sagen, dass es nicht jeder, der nicht glaube, wieder auf die Schule Tagen ohne Erinnerung an Zeiten der Angst. Was wir nicht realisieren, wenn wir über sie, besteht natürlich darin, dass viele unserer Kollegen befinden sich in der gleichen Sache. Tatsächlich, bestimmte außerordentliche Schule im Zusammenhang betont, scheinen in den Boden auf Kinder auf vorhersehbare Phasen. In einigen Fällen jedoch, Kinder Mai fühlen sich so besorgt über die Schule oder über das Geschehen in ihrem Leben, dass sie eine Angst vor der Schule und sogar in einigen Fällen weigern, daran teilzunehmen. Wenn das passiert, zusätzliche Hilfe ist oft notwendig.
Verlässliche Phasen
Während die Kinder können an einer Funktionsstörung der Angst zu jedem Zeitpunkt während ihrer Schule lebt, es tun zu sein scheinen bestimmte Altersgruppen, die regelmäßig stellen mehr Schwierigkeiten als andere. Das erste Problem ist Zeit oft in die Besoldungsgruppe 1; die Übergänge sowohl aus halben Tag in der Schule zur vollen Tag und ab laufen herum und spielen zu sitzen auf einem Schreibtisch sind anstrengend für viele Kinder. Fast alle Kinder in der Altersgruppe gehen durch Zeiten schwierig, verschroben und überwältigt.
Ein weiterer potenzieller Probleme Zeit ist Note 7, wenn die Kinder normalerweise weg von ihren Grundschulen. An diesem Punkt, mehr von der sozialen Probleme sind eher als akademisch. "Oft ist es im Zusammenhang mit etwas wirklich unangenehmen-Mobbing nicht unbedingt aber geächtet, foppte, nicht passend in, mit einem schrecklichen verletzt in Bezug auf jemanden des anderen Geschlechts", erklärt Janet Morrison, ein Kind Psychoanalytiker in Toronto. "Kinder zwischen 12 und 15 sind so intensiv schmerzlich selbst-bewusst. Sie denken, alle zu urteilen ist sie die ganze Zeit-die ganze Welt schaut auf sie."
Morrison hat bekannt Kindern, die nicht in der Lage waren, zur Schule zu gehen für Tag, weil der Haut ein Breakout-oder weil ihre Kleider sind nicht cool genug. "Die Regeln ändern sich", sagt sie. "Es geht nicht nur um zu tun, was deine Mutter oder Ihr Lehrer sagt Ihnen. Es könnte sein, speziell über nicht tun, was sie sagen Sie. Du bist nicht bekannt, als Teil Ihrer Familie mehr. Sie haben zu können, schneiden Sie es auf Ihrem eigenen ". Die Herausforderung und es ist enorm, wenn Sie ein 12 - oder 13-Jahre-alt-ist zu wichtig und einzigartig zu stehen, aber zu stehen, die in genau der richtige Weg.
Aber in Morrison's Geist, es ist der 14-Jährigen, der hat es das Schlimmste. Es ist der Höhepunkt der Selbst-Bewusstsein und es ist der Beginn der realen Druck zu Datierung und zu kühlen. "Jeder fühlt sich die Prize zu sein mit einem Kuss, der mit einem gemeinsamen, der mit einem Bier", sagt Morrison. "Kids, die beschäftigt sind ignorieren kann es für ein paar Jahre, aber um 14 kann man wirklich nicht."
Am Anfang der alle von den sozialen Druck für viele Kinder die Befürchtung, dass möglicherweise schwer zu lokalisieren. Sharon Dembo ist Direktor des Toronto-basierte Psychoanalytische Kinder-Programm. Vor kurzem sah sie ein Teenager war, die eine hohe Erfolge Teilen Sie Ihren Erfolg in der Schule, aber zunehmend weniger in der Lage, sich selbst zur Schule jeden Tag. Dies hat zur Folge, war sie nicht in der Lage zu tun, die Arbeit, die sie und war in Gefahr, nicht High-School. "Ich würde nicht kategorisieren, dass die Person als ängstlich per se", sagt Dembo, "aber auf, dass Teenager-Ebene sah ich es mehr als Unwillen oder fearfulness des Erwachsenwerdens, der sich unabhängig."
In der Tat, in der Schule Ablehnung kann oft ein Nebeneffekt einer Angst um etwas passiert in der Familie. , Die auftreten können, während einer Scheidung oder um ein Mutterunternehmen Krankheit, die bewirken könnten, dass das Kind nur ungern das Haus verlassen. Es kann auch passieren, nach einem längeren Zeitraum der Zusammengehörigkeit als eine Familie, einschließlich der Sommerferien, oder nach einem stressigen ändern, wie eine Bewegung oder Veränderung in der Schule. Ein Teenager Dembo behandelt einfach gefaltet, weil die überwältigende Menge an Arbeit, die notwendig war. "Diese können sehr, sehr hellen Kindern, sie bekommen nur überwältigt mit der Arbeitsbelastung sie haben, so dass sie nicht verpflichten, bis zur Weiterverarbeitung alles", erklärt sie. "Sie sind in Gefahr, dass sie aus, wenn sie nicht unterstützt." Und natürlich Mobbing Mai werden an der Wurzel der Schule Angst und Ablehnung.
Das ultimative Übergang für viele Kinder ist zwischen Gymnasium und Universität. Und wie Morrison sagt, ist es oft die Kinder, die "verhalten" die besten und die haben scheinbar reibungslosen Schulalltag, die die meisten Schwierigkeiten beim ändern "Sie haben nicht entwickelt jede Unabhängigkeit auf allen", sagt Morrison. "Sie haben nicht rebelliert. Sie haben keine Ahnung, wer sie sind." Da auf ihren eigenen zum ersten Mal kann sehr stressig für die Kinder, besonders für diejenigen, die noch nicht entwickelt eine Identität unabhängig von ihren Eltern.
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