Georgetown University Medical Center Forscher heute den ersten fMRI-Studie von hyperlexia, einen seltenen Krankheitszustand, in dem Kinder mit einem gewissen Maß an Autismus Display extrem frühreif Lesekompetenz.
, die in Neuron, der Fall-Studie deckt die neuronalen Mechanismen zugrunde liegen, dass hyperlexia, und deuten darauf hin, dass hyperlexia ist der wahre Gegenteil der Lesung Behinderung Legasthenie.
Hyperlexia befindet sich in sehr seltenen Fällen bei Kindern, die auf der "autistischen Spektrum", dh sie Anzeige einige Merkmale des Autismus.
Wie autistische Kinder, Kinder mit hyperlexia haben extreme Schwierigkeiten mit der mündlichen Kommunikation, sozialer Interaktion und Ausdruck, und noch lesen kann überraschend gut in einem sehr jungen Alter.
Mit einigen Konten, hyperlexic Kinder lesen kann auf 18 Monate, manchmal zwei Jahre, bevor sie geäußert haben immer ein einzelnes Wort. Sie werden zu drucken, manchmal das Lesen der Zeichen und Nummernschilder sie stoßen könnten während eines kurzen Spaziergang durch den Parkplatz.
Das Kind in diesem Fall Studie, Ethan, liest sechs bis acht Jahre im Voraus von seinem Alter. Er las-Wörterbücher in seine zweit, sondern sprach sein erstes Wort im Alter von drei und eine halbe.
"Diese fortschrittliche Lesekompetenz, die würde wahrscheinlich überraschen von einer Muttergesellschaft, ist sogar noch außerordentliche angesichts der Tatsache, dass viele dieser Kinder beginnen, lesen, bevor Mastering gesprochene Sprache, und manchmal sprechen, bevor auf allen", sagte Senior Autor Guinevere Eden, DPhil, Associate Professor für Pädiatrie und der Georgetown Direktor des Zentrums für das Studium der Learning.
"Aktuelle Theorien des Lesens Entwicklung Standpunkt, dass die Decodierung Fähigkeiten basieren auf der sprachlichen Fähigkeiten, aber unsere Feststellung deutet darauf hin, dass Kinder wie Ethan sind in der Lage, Sound-Karte drucken, ohne auf einer soliden Grundlage Sprache."
Eden und ihre Kollegen nutzen fMRI-Technologie zu untersuchen, wie Hirn entwickeln und funktionieren können, wie Kinder lernen zu lesen. Die meisten Kinder erwerben Lesekompetenz durch ausdrückliche Anweisung erhalten über mehrere Jahre der Schulbildung.
In dieser Studie, die Forschungs-Team wollte illucidate die neuronale Signatur für frühreife Lesung, die sich in Ermangelung einer Lehre.
Abweichungen vom normalen Muster würde vorschlagen, dass andere Regionen des Gehirns könnten die das Potenzial haben, sich in der Lesung und würde Licht auf mögliche Ausgleichsmaßnahmen Strategien der ungewöhnlich Lesung Gehirn.
Die hyperlexic Junge, Ethan, die mehrere Lesung Tests während Liegen in der fMRI. Die Forscher verglichen dann "Hot Spots" der Hirnaktivität in Ethan, wie er diese Aufgaben gegen Gehirn-Scans von der Regel der Entwicklung Leser, die abgestimmt auf Ethan auf entweder chronologisch oder Lesung Alter.
Im Vergleich zu diesen Gruppen, Ethan gezeigt, mehr Aktivität in einem Bereich auf der linken Seite des Gehirns, die mit Verständnis für die Klänge der Rede als auch eine Region auf der rechten Seite des Gehirns, ist ein Teil der das visuelle System.
Co-Autor Peter Turkeltaub, ein Doktorand, zieht eine Analogie zu der Sie die Lautstärke am Regler ein Radio. "Eine Region des Gehirns, die in Lesekompetenz, der linken überlegen zeitlichen Kortex, ist wie ein Zifferblatt. Wenn die Einwahl ist bis finden Sie beschleunigten Leserinnen und Leser, oder hyperlexics. Wenn die Einwahl ist down, wie hat sich gezeigt, für legasthene Kinder, finden Sie ineffizient Leser. Je mehr neurologische Forschung wir tun, desto besser können wir verstehen, wie die Einwahl funktioniert und was pädagogische Interventionen Mai Drehen des Reglers in Richtung seiner optimalen Punkt. "
Ethan Eltern wussten, war etwas eigentümliche mit ihrem Sohn in jungen Jahren. Er sprach nicht, den Augenkontakt herstellen, oder reagieren auf typische verbale oder non-verbale Kommunikation cues. Allerdings konnte er sitzen still in einer Ecke und lesen Sie Bücher für Stunden.
Jetzt im Alter von elf, Ethan besucht eine öffentliche Schule mit einem aide, und wurde vor kurzem habe Klasse Präsidenten. Er hat eine unersättliche Neugier für Bücher, Zeitschriften und Fernsehen, aber es ist noch Schwierigkeiten in sozialen Situationen. Nach seiner Mutter Ilene, "die anderen Kinder denke, er ist sehr intelligent, aber sehr ungewöhnlich. Es gibt Zeiten, wenn er sagt, Dinge, die die anderen Kinder erkennen, er ist nicht ganz die gleiche. "
Ilene sagte: "Wenn ich sagen könnte, die Menschen ein, was über hyperlexia, würde ich sie daran erinnern, dass diese Kinder haben ein enormes Geschenk, und dass Lesung ist der Weg zum Entsperren ihre Köpfe und Herzen. Versuchen Sie nicht, ihre Bücher weg zu zwingen, sie zur Interaktion mit Menschen. Förderung ihrer Lesekompetenz, weil sie so viel zu bieten der Welt, nur in einer unkonventionellen Weg. "
"Neuroscience ist es uns ermöglicht besser charakterisieren Menschen, die vor allen gebündelt im Rahmen der allgemeinen Autismus Dach", sagte Eden. 'Wie ist es äußerst hilfreich, um ein Kind mit Asperberger's, der Ermittlung der hyperlexia kann gleichermaßen als wichtig für ein frühes Eingreifen und entsprechend maßgeschneiderte Ausbildung. "
Diese Studie wurde gefördert durch die National Institutes of Health's National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) und National Association for Autism Research (naar).
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Die Georgetown Center für das Studium des Lernens, die wird gefördert durch die National Institutes of Health, soll zum besseren Verständnis der neuronalen Mechanismen, die es ermöglichen den Erwerb von Lesekompetenz, zu identifizieren und neue Ansätze zu bewerten und zu behandeln Lesung Behinderungen.
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