Dr. Mani Pavuluri der Universität von Illinois in Chicago und Kollegen enthüllen die ersten Eltern-Ratingskala auf Bildschirm für Kinderkardiologie bipolaren Störung während der Amerikanischen Akademie für Kinder-und Jugendpsychiatrie des jährlichen Sitzung. "Bipolare Störung ist oft mit Aufmerksamkeit Defizit / Hyperaktivität", sagt Dr. Pavuluri, Direktor des Kinderkardiologie affektive Störungen Klinik am UIC und Principal Investigator der Studie. "Aber diese neue Screening-Tool unterscheidet zwischen den beiden Erkrankungen, die ihn zu einem wertvollen und zuverlässigen Werkzeug für Kliniker. "
Die Kinder Mania Rating Scale - Eltern-Version, bekannt als CMR-P, basiert auf Informationen, die gesammelt wurden von Eltern, die die meisten zuverlässige Quelle, wenn Screening für bipolare Störung bei Kindern. Während der Entwicklung, Forscher getestet den 21-Punkt-Rating Skala mit Klinikern und die Eltern der sozio-ökonomischen Hintergrund. Die gesamte Skala kann in ca. 15 Minuten.
Die bestehenden Screening-Instrumente für die bipolare Störung sind nicht für die Anwendung bei Kindern.
"Wir hoffen, dass die neuen Rating-Skala werden die wesentlichen nächsten Schritt in der Durchführung von epidemiologischen Studien zur Abschätzung der Prävalenz der bipolaren Störung bei Kindern ", sagt Pavuluri.
WANN: 22. Oktober, 1.30-4.30 p.m.
WO: Hilton Washington
1919 Connecticut Avenue NW
Washington, Gleich-
DETAILS: Bipolare Störung, auch bekannt als manisch-Depression, zeichnet sich durch extreme Veränderungen in der Stimmung. Patienten Mai Wechsel zwischen tiefen Depression und außergewöhnliche und persistenten Euphorie, oder Manie. Bei Kindern, die Erkrankung assoziiert ist mit sexueller Promiskuität, Versagen in der Schule, und Selbstmord. Die Krankheit wird oft fehldiagnostiziert und behandelt erfolglos.
Für weitere Informationen über die für Kinderkardiologie affektive Störungen Klinik am UIC, Besuch http://www.psych.uic.edu/pmdc
Kontakt: Sherri McGinnis Gonzalez
smcginn@uic.edu
312-996-8277
Stanford University Medical Center