Chemicals, dass Block Gehirn Rezeptoren für Neurotransmitter eine Schlüsselrolle machen es schwieriger für die Menschen zu lernen, neue Informationen
WASHINGTON (USA) - Neue Beweise klar, wie die einzige staatlich zugelassenen Behandlungen für leichten bis mittelschweren Alzheimer-Krankheit Mai Arbeiten zur Verbesserung der Symptome.
Wenn Wissenschaftler chemisch blockiert Rezeptoren für einen wichtigen Neurotransmitter namens Acetylcholin, auch gesunde junge Menschen finden es deutlich schwieriger zu lernen und zu erinnern - vor allem angesichts der Einmischung.
Diese Feststellung Mai beleuchten, wie Cholinesterase-Hemmer, FDA-zugelassenen Arzneimitteln, die langsam die Aufschlüsselung der Acetylcholin in der Alzheimer-Patienten, helfen Demenz Symptome lindern.
Die Studie erscheint in der Februar-Ausgabe von Behavioral Neuroscience, das von der American Psychological Association (APA).
Die Studie zeigte, dass Acetylcholin hilft, alte Informationen aus Eingriffe in unsere Fähigkeit zu lernen und merken Sie sich neue Informationen.
Die Ergebnisse können dazu beitragen zu erklären, warum Bedingungen im Zusammenhang mit den unteren Ebenen von Acetylcholin im Gehirn, wie z. B. Alzheimer-Krankheit, Parkinson-Krankheit, Demenz aufgrund mehrerer Schlaganfälle, Multiple Sklerose und Schizophrenie verursachen Probleme mit Memory-Funktion, sowie die Halluzinationen und Wahnvorstellungen, dass kann auftreten, in einigen dieser Bedingungen.
Umgekehrt bietet er Einblick in die Möglichkeit, dass die höheren Ebenen Acetylcholin bescheiden Verbesserung der Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Aktivitäten des täglichen Lebens, und Verhaltens-Symptome. Cholinesterase-Hemmer steigern Acetylcholin durch die Verringerung des Enzyms, bricht es.
Understanding ihre Auswirkungen auf die wichtigsten Symptome während Fortschreiten der Krankheit beitragen können Wissenschaftler entwickeln gezielte und wirksame Medikamente, sowie zur Vermeidung von Medikamenten, die sich nachteilig auf die Memory-Funktion.
Insgesamt 28 junge gesunde Erwachsene nahmen an der Studie. Am Massachusetts General Hospital, Forscher injizierten 12 der Studie Teilnehmer mit scopolamine, ein "anticholinergen" Droge verwendet seit Jahrzehnten zur Behandlung von Kranken-und Motion-Darm-Spasmen, und als Beruhigungsmittel und Pre-Betäubung vor der Operation.
Es blockiert sie auch Acetylcholin-Rezeptoren im Gehirn und ist seit langem bekannt zu beeinträchtigen bestimmte Arten von Lernen und Gedächtnis.
Nach scopolamine Verwaltung, Alireza Atri, MD, PhD, ein Neurologe am Massachusetts General Hospital und der Harvard Medical School, und seine Kollegen messen, wie gut die Teilnehmer gelernt, neue Paare von Worten, eine gemeinsame Speicher-Test.
Zwei weitere Gruppen von jeweils acht Teilnehmer dienten als Kontrollen, die getestet auf das Lernen, sondern erhielten entweder keine Drogen oder die Medizin glycopyrrolate zur Nachahmung des trockenen Mund produziert, wenn scopolamine wird. Glycopyrrolate ist ein synthetisches anticholinergen, dass die Blut-Hirn-Schranke mehr langsam und unvollständig im Vergleich mit scopolamine.
Wie erwartet, in der Versuchsgruppe, Speicher für Wort-Paare gelernt, nachdem scopolamine Verwaltung erheblich gelitten, aber Speicher für Wort-Paare gelernt unmittelbar vor der Injektion wurde verschont.
Mehr zu dem Punkt, scopolamine machte es schwieriger zu lernen, wenn Reize überschneiden, die Schaffung "proaktiven" Interferenzen mit Lernschwierigkeiten - eine Bedingung mehr stark ähneln Alltag.
Die Forscher auch festgestellt, dass auch glycopyrrolate produziert subtile, aber messbare Auswirkungen auf Gedächtnis und Lernen.
Professor Michael Hasselmo, ein Neurowissenschaftler an der Boston University's Center for Memory und Brain und ein Co-Autor der Studie, sagt, "Proaktive Interferenz Einflüsse gemeinsamen Aufgaben wie Erinnerung, wo wir das Auto geparkt oder wo wir links die Tasten. Wenn ein Parks in der gleichen Menge jeden Tag, die Erinnerung an früheren Standorten Parkplatz stört, wenn wir versuchen Sie zu kodieren und um eine neue, aber ähnliche Parkplatz. "
Die Ergebnisse legen nahe, sagt Atri, dass Anticholinergika dienen könnte als eine Art kognitiver "Stress-Test" für ältere Patienten, die eine zugrunde liegende Demenz in seinen frühesten Stadien, Entlarvung Symptome, wäre schwer zu erkennen, anders.
Zur gleichen Zeit, fügt er hinzu, "Von einer kognitiven Gesundheit Standpunkt, der chronischen Verwendung von Medikamenten mit anticholinergen Wirkungen von älteren Personen, vor allem, wenn sie kognitiv beeinträchtigt, wäre sehr entmutigt. Verwendung solcher Medikamente, vor allem während Erwachen Stunden, zu erwarten, dass er mit Erwerb und die Zukunft Rückruf von neuen und vor allem die damit verbundenen Erinnerungen. "
Artikel:
"Blockade der Mittel-cholinergen Rezeptoren beeinträchtigt Neue Lern-und Erhöht Proaktive Interferenz in einem Word-Gekoppelte-Junior-Memory Task," Alireza Atri, MD, PhD, Boston University, Massachusetts General Hospital / Harvard Medical School, und Massachusetts Institute of Technology; Kenneth A. Norman, PhD, Princeton University; Marlene M. Nicolas, BA, Boston University; Steven C. Cramer, MD, University of California, Irvine; Michael E. Hasselmo, DPhil, Boston University; Seth Sherman, MS, CPhil, Boston University; Brenda A. Kirchhoff, PhD, Washington University in St. Louis; Michael D. Greicius, MD, Stanford University, Hans C. Breiter, MD, Massachusetts General Hospital / Harvard Medical School, und Chantal E. Stern, DPhil, Boston University und Massachusetts General Hospital / Harvard Medical School; Behavioral Neuroscience, Vol. 118, Nr. 1.
(Vollständiger Text des Artikels steht Ihnen die APA Public Affairs Office und bei http://www.apa.org/journals/bne/press_releases/february_2004/bne1181223.html)
Alireza Atri kann erreicht werden durch E-Mail an aatri@partners.org oder telefonisch unter 617-726-1728.
Michael Hasselmo erreichen Sie unter hasselmo@bu.edu oder telefonisch unter 617-353-1397.
Die American Psychological Association (APA), in Washington, DC, ist die größte wissenschaftliche und professionelle Organisationen, die Psychologie in den Vereinigten Staaten und ist der weltweit größte Vereinigung von Psychologen. APA-Mitgliedschaft umfasst mehr als 150.000 Forscher, Erzieher, Ärzte, Berater und Studenten. Durch ihre Abteilungen in 53 Unterkörper der Psychologie und Zugehörigkeiten mit 60 staatlichen, territorialen und kanadischen Provinz-Verbände, APA-Werke zur Förderung der Psychologie als Wissenschaft, als Beruf und als Mittel zur Förderung des menschlichen Wohlergehens.
Kontakt: Pam Willenz
public.affairs @ apa.org
202-336-5700
American Psychological Association