Memory Längst hat Interesse für die Wissenschaftler. Im Juli UNSW wird Gastgeber der 4. Internationalen Konferenz über Memory (ICOM-4), bei dem die 700 Delegierten auf dem Campus, um neue Grundlagen-und angewandter Forschung auf dem Gebiet der menschlichen Gedächtnis. Wie Speicher selbst, ICOM-4 Wissenschafts-Programm ist vollgepackt mit einer außergewöhnlichen Reihe von Inhalten, die sich aus Keynote-Adressen von international führenden, thematische Symposien, mündliche Vorträge und Poster-Präsentationen.
500 Präsentationen
Die Woche lang Konferenz wird sehen und hören Vorträge von 500 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus 40 Nationen. Sie werden sprechen über Gedächtnis und seine Vereinigung mit Schädel-Hirn-, Emotion, die Alterung der Bevölkerung, Augenzeugenberichten, Stress, Erregung, Trauma und Missbrauch, Amnesie, und die Wissenschaft der Ermittlung Speicher wenn neue Fortschritte in der Bildgebung des Gehirns und Neuroanatomie.
Media Highlights
ICOM-4 wird hören eine Vielzahl von internationalen Wissenschaftlern, die Form der modernen wissenschaftlichen Verständnis des Gedächtnisses. Alle erfahrenen Medien ausübenden Künstler, der sie gehören Daniel Schacter (Harvard University), Henry L. Roediger III (Washington University), Robyn Fivush (Emory University), Fergus Craik (University of Toronto) und Martin Conway (Universität Leeds).
Media Kit - Kontakt Dan Gaffney für eine Kopie der Medien-Kit enthält, dass ausführliche Informationen über Neuheiten und Neuigkeiten Referenten und Vorträge (Kontaktangaben unten).
Warum die "Pop-Quiz" ist besser für Speicher als Pauken
Washington University Psychologe, Henry Roediger III wird zeigen, dass wiederholte Test-nehmen produziert besser speichern als wiederholt studiert. Seine Forschung zeigt, dass die gefürchtete "Pop-Quiz '- frühzeitig und oft - kann ein Student der beste Freund, wenn es darum geht, Verständnis und Speicherung von Informationen für die Langstrecke.
Die sieben Sünden des Gedächtnisses
Dr. Schacter wird sprechen über den Unterschied zwischen bewussten und nonconscious Formen der Erinnerung, und die Mechanismen, die für verzerrte Erinnerungen und vergessen. Ein Riese auf dem Gebiet, Schacter ist der Bestseller-Autor von The Seven Sins of Memory, Speicher, der beschreibt, die grundlegenden Übertretungen wie Vergänglichkeit, Zerstreutheit, Sperrung, misattribution, suggestibility, Voreingenommenheit und Beharrlichkeit.
Brain Fade-und Alterungsbeständigkeit
Gefällt oder nicht, unser Gedächtnis beginnt Erodieren Form mittleren Alters, sagt University of Toronto Psychologe, Fergus Craik. Aber es ist nicht nur schlechte Nachrichten. Craik wird zeigen, dass, während der Speicher für bestimmte Ereignisse lehnt aus den 40er Jahren auf, andere Arten von Speicher kann bis und mit fortschreitendem Alter. Dazu gehören Speicher für bekannte Wörter, Fakten und Ideen, und auch Speicher für Informationen in den Geist für kurze Zeit, wie z. B. Telefonnummern. Wie wir Alter, alle von uns gehen, um mehr Verwendung von Listen, Mahnungen und fordert, sagt Professor Craik.
Umformen Kindheit Erinnerungen durch Storytelling
Robyn Fivush wird erklärt, die Rolle Erzählformen in der Schmiede autobiographische Gedächtnis - die "Fakten" und Veranstaltungen, dass wir daran erinnern, der unser Leben. Basierend auf Emory University in Atlanta, Georgia, sagt Professor Fivush Erzählungen, dass ein Weg von "making sense" und "Schaffung Sinne" aus unserer alltäglichen Erfahrungen. "Wie wir sprechen über unsere Erfahrungen mit anderen", sagt sie, "wir neu, neu zu ermitteln und zu rekonstruieren, unsere Erfahrungen für uns. Sie sagt Kinder lernen, was Ereignisse sind" meldepflichtigen "und wie diese zu melden sind, und auf diese Art entwickeln ein "autobiographische Stimme".
Putting-Speicher Forschung für die Arbeit in der realen Welt - öffentlichen Vortrag
Einer der weltweit führenden Forscher Speicher, Leeds University Professor Martin Conway, erhalten einen kostenlosen öffentlichen Vortrag an 6PM, Mittwoch, 19. Juli im Auditorium Clancy. Er wird zeigen, wie die Erkenntnisse aus dem Speicher der Forschung werden in den Bereichen Schädel-Hirn-, Bildungs-, Laufbahn-, Beschäftigungs-und das Justizsystem.
Professor Conway ist Professor für Psychologie und Direktor der Forschung am Institut für Psychologische Wissenschaften an der Universität Leeds in Großbritannien. Seine Forschungsinteressen umfassen autobiographische Gedächtnis -, wie und was wir erinnern und vergessen, über unsere Vergangenheit - und die "Reminiszenz Bump", dh über einen Zeitraum typischerweise im Alter zwischen 15 und 20 Jahren, wenn wir festlegen wichtigsten Erinnerungen, die Form unserer Sinne des Selbst.
Professor Conway wird sprechen auf 6PM, Mittwoch, 19. Juli im Auditorium Clancy (Karte Verweis C24).
UNSW Lautsprecher
27 Wissenschaftler und Doktoranden aus UNSW der Abteilung Psychologie spricht bei ICOM-4. Dazu gehören: Richard Bryant (posttraumatische Belastungsstörung), Richard Kemp (Gesicht Anerkennung und Augenzeugenberichte Speicher), Amanda Barnier (autobiographische Gedächtnis), Rick Richardson (neurophysiologische Grundlagen der frühen Speicher), Ben Newall (Entscheidungsfindung), Brett Hayes (Speicher Entwicklung ), Chris Mitchell (Speicher für verursachen), Karen Lachs (Kinder-und Eltern-Speicher für traumatische Ereignisse), Julie Henry und Skye McDonald (Speicher nach Schädel-Hirn-).
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Artikel angepasst von Medical News Today aus Original-Pressetext.
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UNSW Campus-Karte - http://www.facilities.unsw.edu.au/maps/kensington.pdf
Kontakt: Dan Gaffney
University of New South Wales